Estudos da percepção (ESDI, 2020/01)

I. Introdução

10/03. Apresentação da disciplina e questionamentos gerais sobre sensação, percepção e representação.

17/03. O enigma da percepção: desnaturalizando o ato de perceber e representar
Leitura para a aula: PORTUGAL, D. B. Percepção visual, memória e cadeira.

II. Arnheim e a Gestalt

24/03. O estudo experimental da percepção até a teoria da gestalt.
Leitura para a aula: ARNHEIM, R. Equilíbrio. In: ______. Arte e percepção visual: uma psicologia da visão criadora.  São Paulo: Pioneira / Thompson Learning, 1980.
(Quem quiser, pode acessar a versão inglesa completa do livro)

31/03. “Leis” da percepção
Leitura para a aula: ARNHEIM, R. Configuração. In: ______. Arte e percepção visual: uma psicologia da visão criadora.  São Paulo: Pioneira / Thompson Learning, 1980. (Quem quiser, pode acessar a versão inglesa completa do livro)

III. Gombrich e os esquemas perceptuais

07/04. A percepção ativa
Leitura para a aula: GOMBRICH, E. Da luz à tinta. In: _____. Arte e ilusão: um estudo da psicologia da representação pictórica.  São Paulo: WMF Martins Fontes, 2007, pp. 29-54.

14/04. Esquemas perceptuais e realismo
Leitura para a aula: GOMBRICH, E. Verdade e estereótipo. In: _____. Arte e ilusão: um estudo da psicologia da representação pictórica.  São Paulo: WMF Martins Fontes, 2007. pp. 55-78.

21/04. Feriado. Não haverá aula.

IV. Primeira avaliação

28/04. Revisão

05/05. Prova (ver descrição da prova em “avaliações”, abaixo)

12/05. Devolução das provas e comentários

V. Exercícios

19/05. Exercícios em sala. Explicações sobre o trabalho final.
Trazer papel (pelo menos 180g/m2), caneta nanquim, nanquim e marcador preto e tinta guache.

26/05. Exercícios em sala
Trazer papel (pelo menos 180g/m2), caneta nanquim, nanquim, marcador preto e tinta guache.

02/06. Exercícios em sala
Trazer papel (pelo menos 180g/m2), caneta nanquim, nanquim, marcador preto e tinta guache.

09/06. Orientação para o trabalho final.

VII. Segunda avaliação

16/06. Entrega do trabalho final (ver descrição do trabalho em “avaliações”, abaixo) e conversa geral sobre a disciplina.

23/06. Prova de segunda chamada (ver descrição da prova em “avaliações”, abaixo)

30/07. Devolução do trabalho final. Conversa sobre o semestre.

 

EXPERIMENTOS

1- produzir uma mancha de café aleatória jogando café em um papel de gramatura alta. Em seguida, realizar o mínimo possível de interferências na mancha de modo a transformá-la em algo figurativo. Procure pensar em interferências menos óbvias do apenas desenhar um elemento. Considere trabalhar com manchas, cores ou colagem, mas sempre mantendo a intereferência discreta. O elemento principal da composição final precisa ser a mancha.

2 – produzir uma composição abstrata e em PB cujas formas, tons, linhas e forças visuais remetam diretamente à pintura de Manet abaixo. Procure olhar a imagem desconsiderando a figuração (o homem tocando violão na imagem) e atentando apenas para formas, cores e linhas inseridas em certa “estrutura” visual.

3 – produzir uma composição usando o mínimo de elementos possível para representar uma pessoa tocando violão. Vejam a página em que o ilustrador leonardi Caldi produz imagens com essa proposta. Atentem para os detalhes dos poucos elementos. Posição dos elementos na folha, cor e textura desses elemntos, se forem traços, espessura e variações dos traços etc.

4 – Criar uma composição com duas formas, uma das quais deve representar visualmente o nome “Taqueti” e, a outra, “Maluma”. Técnica livre.

5 – produzir uma composição a partir da colagem de sete elementos geométricos com cores sólidas recortados (triângulos isósceles, círculos e retângulos). Faça testes movendo os elementos e procure perceber como o deslocamento de cada elemento afeta as forças perceptivas da composição. A composição final deve ser uma colagem. Utilize formas simples de cores sólidas recortadas.

6 – Pinte, com tinta preta, uma mancha do lado direito da folha. A mancha não deve ultrapassar a linha imaginária que dividiria a folha ao meio, e deve ocupar aproximadamente 1/4 da área total da folha. Em seguida, troque a sua folha pela de algum colega. Em seguida, procure costruir uma composição equilibrada adicionando quatro elementos coloridos recortados.

 

AVALIAÇÕES

Avaliação 1: prova

A prova será com consulta a qualquer material impresso ou manuscrito, sendo vetado o uso de aparelhos eletrônicos. Ela consistirá de cinco questões discursivas sobre a materia dada nas partes I , II e III do curso.

Avaliação 2: trabalho

O trabalho será composto de:

(1) Os 6 exercícios realizados em sala

(2) um relatório escrito, fazendo a relação entre um ou dois dos exercícios e as teorias estudadas no curso. comece com uma citação de algum autor estudado e, em seguida, busque explicar tal citação utilizando o(s) exercíco(s) escolhido(s) como exemplo. O relatório deve conter entre 700 e 1000 palavras. Diagramação simples em uma única folha (frente e verso), mas cuidadosamente elaborada, como convém a um(a) designer.

A entrega final deve ser feita em um envelope de papel contendo seis folhas: os 5 exercícios e o relatório. Utilizem papeis de gramatura > 140g/m2.

Critérios de avaliação:
1. Exercícios: aderência à proposta, interesse visual da composição, qualidade do acabamento. Será avaliado também a consistência do conjunto. (6 pts).
2. Texto: apresentação, aderência à proposta, redação, consistência teórica. (4 pts).

Avaliação de segunda chamada (para quem faltou a Av.1 ou a Av.2): prova

A prova será sem consulta. Ela consistirá de cinco questões discursivas sobre a materia dada.  Alunos que fizeram a prova na primeira chamada e o trabalho não precisam fazer esta prova, mas podem fazer, se quiserem — nesse caso, a nota da prova de primeira chamada será substituída pela nota da prova de segunda chamada (seja esta última nota mais alta ou mais baixa que a primeira).

A nota final do semestre será a média aritmética das notas da Av.1 e da Av.2.

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LINKS DIVERSOS

Imagens: Ilusões de ótica e imagens ambíguas

Video: Teste de atenção seletiva

Video: 10 ilusões de ótica

Matéria: sobre percepção e a cor azul (em inglês)

Catálogo: M. C. Escher

Catálogo: Op art

Apresentação: Gestalt

Documentário: Steinberg, as aventuras da linha

Matéria: sobre pictogramas olímpicos

Video sobre neuroplasticidade (em inglês)

Análise da informação (2019/02)

PLANO DE AULAS

I. Perspectivas sobre a linguagem

05/08. Apresentação da disciplina.

12/08. Da informação à comunicação. A linguagem das coisas.
Leitura para a aula: Portugal, D. B. Sobre Sócrates e Alces; A inutilidade comunicativa. In: Existe design?, pp. 23-32; 51-60.

19/08. Nietzsche. Linguagem, verdade e criação.
Leitura para a aula: Nietzsche, F. Verdade e mentira no sentido extramoral
Complemento: Podcast sobre o texto.

26/08. Saussure. Linguística estrutural.
Leituras para a aula: Portugal, D. B. A linguagem como um jogo de xadrez.

02/09. Peirce. Índice, ícone e símbolo.
Leitura para a aula: Pignatari, D. Capítulo 2: Semiótica ou teoria dos signos. In: Informação, linguagem, comunicação.

09/09. Leitura para a aula: Austin, J. L. Primeira e segunda conferências. In: Quando dizer é fazer.
Original em inglês (arquivo com melhor qualidade).

16/09. Lacan. O simbólico.
Leitura para a aula: Zizek, S. Gestos vazios e performativos [capítulo 1]. In: Como ler Lacan, pp. 15-31.

II. Prova

23/09. Revisão

30/09. Prova

07/10. Devolução das provas e comentários.

14/10. Não haverá aula

21/10. Não haverá aula.

III. Análise de imagens

28/10. Introdução à análise da imagem. Esclarecimentos sobre o trabalho final.
Leitura para a aula: Joly, M. Introdução à análise da imagem, cpt 3 (p. 79-132).

04/11. Análise de imagens

11/11. Análise de imagens

IV. Trabalho

18/11. Orientações para o trabalho final

25/11. Entrega do trabalho final e conversa sobre o semestre.
O trabalho deve ser entregue impresso, durante o horário da aula.
Um aluno da turma pode entregar o trabalho de outro, caso alguém tenha problema em comparecer à Escola na data.
– Trabalhos atrasados serão aceitos até as 12h do dia 02/12, com desconto de 0,5 ponto na nota. Após essa data, nenhum trabalho será aceito.

02/12. Prova de segunda chamada.
– Obrigatória apenas para quem faltou a primeira prova.
– Prova sem consulta, com ao menos 2 questões replicadas da primeira prova.
– Alunos que fizeram a primeira prova podem, se quiserem, fazer esta prova de segunda chamada para recuperar nota (nesse caso, a nota da prova de segunda chamada substituirá a nota da primeira prova).

 

 

 

Informação, linguagem, comunicação (2019/02)

PLANO DE AULAS

I. Perspectivas sobre a linguagem

06/08. Apresentação da disciplina.

13/08. Da informação à comunicação. A linguagem das coisas.
Leitura para a aula: Portugal, D. B. Sobre Sócrates e Alces; A inutilidade comunicativa. In: Existe design?, pp. 23-32; 51-60.

20/08. Nietzsche. Linguagem, verdade e criação.
Leitura para a aula: Nietzsche, F. Verdade e mentira no sentido extramoral
Complemento: Podcast sobre o texto.

27/08. Saussure. Linguística estrutural.
Leituras para a aula: Portugal, D. B. A linguagem como um jogo de xadrez.

03/09. Peirce. Índice, ícone e símbolo.
Leitura para a aula: Pignatari, D. Capítulo 2: Semiótica ou teoria dos signos. In: Informação, linguagem, comunicação.

10/09. Leitura para a aula: Austin, J. L. Primeira e segunda conferências. In: Quando dizer é fazer.
Original em inglês (arquivo com melhor qualidade).

17/09. Lacan. O simbólico.
Leitura para a aula: Zizek, S. Gestos vazios e performativos [capítulo 1]. In: Como ler Lacan, pp. 15-31.

II. Prova

24/09. Revisão

01/10. Prova

08/10. Devolução das provas e comentários

15/10. Não haverá aula

22/10. Não haverá aula

III. Análise de imagens

29/10. Introdução à análise da imagem. Esclarecimentos sobre o trabalho final.
Leitura para a aula: Joly, M. Introdução à análise da imagem, cpt 3 (p. 79-132).

05/11. Análise de imagens

12/11. Análise de imagens

IV. Trabalho

19/11. Orientações para o trabalho final

26/11. Entrega do trabalho final e conversa sobre o semestre.
O trabalho deve ser entregue impresso, durante o horário da aula.
Um aluno da turma pode entregar o trabalho de outro, caso alguém tenha problema em comparecer à Escola na data.
– Trabalhos atrasados serão aceitos até as 12h do dia 03/12, com desconto de 0,5 ponto na nota. Após essa data, nenhum trabalho será aceito.

03/12. Prova de segunda chamada.
– Obrigatória apenas para quem faltou a primeira prova.
– Prova sem consulta, com ao menos 2 questões replicadas da primeira prova.
– Alunos que fizeram a primeira prova podem, se quiserem, fazer esta prova de segunda chamada para recuperar nota (nesse caso, a nota da prova de segunda chamada substituirá a nota da primeira prova).

 

 

Métodos e ferramentas em gestão e serviços I (2019/02)

OBJETIVOS

O objetivo desta disciplina é a familiarização com métodos e ferramentas para a pesquisa de público e para a ideação em projetos de design. A principal atividade será o desenvolvimento de uma pesquisa de inspiração antropológica que resultará na elaboração de uma planilha de perfis de consumidores. Ao final, serão geradas ideias para possíveis serviços inspirados pelos diferentes perfis.

Tema: alimentos

 

PLANO DE AULAS

07/08. Apresentação do curso

14/08. A importância da pesquisa no processo criativo. Ferramentas de pesquisa. Definição dos grupos e temas (os grupos devem ter 3 integrantes; caso o número de alunos não seja divísivel por 3, faremos um ou dois grupos de 4).
Leitura para a aula:
Miner, H. Ritos corporais entre os nacirema.
Vianna, M. et al. Design thinking: inovação em negócios, pp. 21-35.

21/08. Delineamento da pesquisa a ser realizada. Ferramentas de pesquisa a serem utilizadas. Primeiro acompanhamento das pesquisas.
Leitura para a aula:
Vianna, M. et al. Design thinking: inovação em negócios, pp. 36-74.

28/08. Acompanhamento das pesquisas

04/09. Acompanhamento das pesquisas

11/09. Acompanhamento das pesquisas

18/09. Acompanhamento das pesquisas

25/09. Entrega 1: relatório de pesquisa.
Instruções para a apresentação.

02/10. Devolução dos relatórios e comentários. Orientações para apresentação. Definição dos dias/horários de ap.

09/10. Apresentação (primeiro dia)

16/10. Apresentação (segundo dia)

23/10. Não haverá aula

Prazo para entrega da AV3: 28 de outubro

30/10. Comentários dos trabalhos

06/11. Apresentação da segunda etapa da disciplina. Ideação. Acompanhamento da ideação

13/11. Acompanhamento da ideação

20/11. Não haverá aula

27/11. Acompanhamento da ideação

04/12. Prazo para entrega da AV4

 

 

ENTREGAS / APRESENTAÇÕES

AV 1. Relatório impresso
– Breve introdução/resumo. Planilha de perfis, com: (a) nome do perfil, (b) descrição do perfil, (c) trechos de falas relevantes coletadas na pesquisa e (d) imagens que ajudem a definir o perfil (moodboard)  (2 pgs/perfil, a primeira com os itens a, b e c, a segunda com d).
– Registro do processo de pesquisa: que ferramentas foram usadas e falas coletadas na pesquisa exploratória? Quantas entrevistas foram feitas, como foram escolhidos os entrevistados, Foi utilizado gravador ou caderno de notas? Por que? Quais foram os sites/perfis de redes sociais relevantes, lugares em que foram realizadas observações participantes, principais critérios para delimitaçõa dos perfis etc. (2-4 pgs).

AV 2. Apresentação
Apresentação presencial do conteúdo do relatório, descrito acima, preservando a ênfase nos perfis. Além dos itens do relatório, apresentar, ao final, um mapeamento das marcas existentes, identificado com que perfil(is) ela dialoga.

AV 3. Documento em PDF com o resultado da pesquisa
(nota de referência do semestre, com maior peso)
Um arquivo em pdf da apresentação adaptada para leitura independente. Espera-se uma versão corrigida, refinada e mais detalhada da apresentação. A ideia é que este arquivo apresente de maneira clara e objetiva o resultado da pesquisa, com uma breve explicação do processo. É preciso que alguém que não tenha acompanhado o processo de pesquisa nem lido o relatório ou visto a apresentação consiga entender o conteúdo sem recorrer a outra referência que não o próprio documento.

AV 4. Ideias de serviço
Documento com 2 propostas derivadas da ideação. Essas propostas serão apresentadas em estado embrionário, mas com referências diversas que ajudem o público a compreender a proposta e por que ela é relevante para o perfil escolhido.
A entrega será feita pelo Google drive, da mesma forma que a AV 3. O documento pode ser pensado como um anexo à entrega anterior. Pontanto, não há necessidade de repetir nesta entrega o que já está no pdf da AV 3.

Além dessas 4 avaliações, haverá outras 2:
5. Participação (avaliada pela presença e avanço dos grupos nas aulas de acompanhamento)
6. presença e pontualidade (única nota individual e que será dada em número e não por conceito. Avaliada por uma chamada feita às 8h30).

A nota final do grupo será dada a partir dos 5 conceitos, depois ajustada individualmente pela sexta nota. A média final varia dependendo da melhora ou piora do grupo ao longo do semestre e da consistência das notas, por isso o uso de conceitos. Ainda assim, a seguinte tabela será usada como referência inicial para conversão de conceitos em notas numéricas:
A: 10
A-: 9
B+: 8
B: 7
B-: 6
C: 5
D: 4
E: 0

 

BIBLIOGRAFIA

LUPTON, E. (ed.). Graphic design thinking: beyond brainstorming. New York: Princeton Architectural Press, 2011.

Miner, H. Ritos corporais entre os nacirema.

VIANNA, M. et al. Design thinking: inovação em negócios. Rio de Janeiro: MJV, 2012.

SUNDERLAND, P.; DENNY, R. Doing anthropology in consumer research. Walnut Creek: Left Coast, 2007, capítulo 3.

VÍDEOS RELEVANTES

Perfis digigráficos (DM9)

 

História do design 3

Profs. Wandyr Hagge e Daniel B. Portugal

 

PLANO DE AULAS

12/03. Apresentação do curso

I. 4 eras da história do design

26/03. Era da beleza (do Neogótico ao Art Nouveau)

02/04. Era da ruptura (do Futurismo à Bauhaus de Weimar)

09/04. Era da função (da Bauhaus de Dessau à Escola Suiça)

16/04. Era da emoção (de Memphis aos dias de hoje)

23/04. feriado

II. Seminários

14/05. seminários

21/05. seminários

28/05. seminários

04/06. seminários

11/06. seminários

18/06. seminários

25/06. seminários

III. Prova

02/07. Prova

 

SEMINÁRIOS

14/05

1. Bauhaus I
(Gropius, El Lissitsky, Itten)
Turma A: Bruno do Vale
Turma B: David

2. Bauhaus II
(Moholy-Nagy, Mies van der Rohe, Breuer)
Turma A: Julia Souza
Turma B: Luis Pedro

3. Art déco I
(Lempicka, Cassandre, Van Allen)
Turma A: Thulany
Turma B: Christine

4. Art déco II
(Dupas, Erté, J. Carlos)
Turma A: Antonio Alves
Turma B: Eduardo Costa

21/05

5. Vkhutemas
(Osmerkin, Udaltsova, Rodchenko)
Turma A: Renan
Turmas B: Sofia

6. Construtivismo russo
(Rodchenko, El Lissitsky, Tatlin)
Turma A: Ana Glaucia
Turma B: Marina Silva

7. Moderne
(Deskey, K. E. M. Weber, E. Gray)
turma A: –
Turma B: Emylio

8. Streamlining
(Loewy, Bel Geddes, Dreyfuss)
Turma A: Ivo
Turma B: Lucas Martins

28/05

9. Escola Suiça
(Armin Hoffman, Josef Müller-Brockmann, Emil Ruder)
Turma A: Isaac
Turma B: Vitoria Souza

10. Estilo internacional
(Le Corbusier, Mies van der Rohe, Philip Johnson)
Turma A: –
Turma B: Daniela Soares

11. Biomorfismo
(Eero Saarinen, Isamuch Noguchi, Harry Bertoia)
Turma A: Vinicius de Oliveira
Turma B: Nathalia Matsuda

12. Escola de Nova York
(Paul Rand, Saul Bass, Herb Lubalin)
Turma A: –
Turma B: –

04/06

13. Modernismo escandinavo
(Alvar Aalto, Arne Jacobsen, Bruno Mathsson)
Turma A: Maria
Turma B: Luíza

14. Escola de Ulm
(Max Bill, Otl Aicher, Tomás Maldonado)
Turma A: Larissa
Turma B: André

15. Pop art
(Roy Lichtenstein, Andy Warhol, Richard Hamilton)
Turma A: Luana
Turma B: Vitória

16. High tech
(Dieter Rams, Jonathan Ive, Norman Foster)
Turma A: Gabriela
Turma B: Patrick Lemos

11/06

17. Space age
(Buckminster Fuller, Eero Aarnio, Olivier Mourgue)
Turma A: David
Turma B: Rafael Vitor

18. Pós-industrialismo
(Marc Newson, Ron Arad, Irmãos Campana)
Turma A: Ester
Turma B: Felipe

19. Op art
(Victor Vasarely, Bridget Riley, M. C. Escher)
Turma A: Letícia
Turma B: Patrick Rafael

20. Minimalismo
(A.G. Fronzoni, Luís Barragán, Tadao Ando)
Turma A: Eduarda
Turma B: David

18/06

21. Memphis
(Sottsass, Javier Mariscal, Martine Bedin)
Turma A: –
Turma B: Daniela

22. Pós-modernismo I
(Karim Rashid, Ai Weiwei, Philippe Starck)
Turma A: Gianny
Turma B: Larissa

23. Pós-modernismo II
(Milton Glaser, Neville Brody, Sagmeister)
Turma A: Isaac
Turma B: Gabriela

24. Design sustentável
(Ian McHarg, Papanek, McDonough)
Turma A: Maria Luisa
Turma B: Vivian

25/06

25. Anti-design
(Andrea Branzi, Massimo Morozzi, Giorgio Cerretti)

26. Steampunk
(Vladimir Gvozdev, Jon Sarriugarte, Tim Wetherell)

27. New Wave
(April Greiman, Paula Scher, Dan Friedman)

28. Desconstrutivismo no design gráfico
(Katherine McCoy, David Carson, Rico Lins)

 

 

AVALIAÇÕES

Avaliação 1: Seminário
valor total: 10 pt, dos quais:
Apresentação em sala: 4 pt
Pdf colocado no Google drive (endereço enviado para e-mail da turma): 6 pt

Avaliação 2: Prova
valor: 10 pt

Nota final do semestre: média aritmética das notas da Av. 1 e Av. 2